de la Cerda, C., Gutiérrez Valdés, Y., Romero Lizama, P., Verdejo, T. y Carrasco-Aguilar, C. 2024. Resignificando las vulnerabilidades de la escritura académica en mujeres. Revista Internacional de Educación y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer & Swartz. 2, 2 (dic. 2024), 39–75. DOI:https://doi.org/10.51896/easc.v2i2.709.