Pérez Sánchez, Lidia Ana, y José Santiago García. 2024. «Repensando El Aula Invertida: ¿innovación O Estancamiento?». Revista Internacional De Educación Y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer & Swartz 2 (1):340-74. https://doi.org/10.51896/easc.v2i1.546.