Loría Santoyo, M.V., Loría Santoyo, F.G. y Flores González, S. 2024. Gestionar las emociones para favorecer el aprendizaje integral. Estudio de caso: Telesecundaria Valladolid, Yucatán, Méx. Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica. 5, 1 (abr. 2024), 31–54. DOI:https://doi.org/10.51896/ocsi.v5i1.404.