AVELAR DUEÑAS, A. C.; MÁRQUEZ HERNÁNDEZ, M. L.; GOANZÁLEZ ESQUEDA, K. Diseño de experiencias de aprendizaje y sus implicaciones en el rendimiento académico. Escenario post-pandemia. Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 77–90, 2025. DOI: 10.51896/ocsi.v6i3.916. Disponível em: https://ojs.eumed.net/rev/index.php/ocsi/article/view/6_amg. Acesso em: 5 dic. 2025.