Tendencias en la enseñanza aprendizaje sobre ética y la tecnología digital con el uso de la inteligencia artificial
DOI:
https://doi.org/10.51896/rilco.v7i26.860Palabras clave:
ética, tecnología digital, inteligencia artificialResumen
La rápida evolución de la inteligencia artificial (IA) y la tecnología digital ha generado nuevas oportunidades y desafíos en la educación. Se exploran las tendencias actuales en la enseñanza-aprendizaje sobre ética y tecnología digital, destacando la integración de principios éticos en los currículos educativos y la responsabilidad social. Se abordan las metodologías empleadas para incorporar la ética en la formación tecnológica y se presentan conclusiones sobre la importancia de estas prácticas en la preparación de profesionales conscientes y responsables. Esta integración de la IA en la tecnología digital ha llevado a un creciente interés en la enseñanza de la ética relacionada con estas innovaciones. Las tendencias actuales en el ámbito educativo reflejan un enfoque renovado hacia la incorporación de principios éticos en los currículos tecnológicos. Se explora cómo las instituciones educativas están abordando la ética en la era digital, destacando la integración de temas como la privacidad de datos y la responsabilidad social. Además, se examinan las metodologías emergentes para enseñar estos conceptos y se presenta una visión general de cómo estos enfoques están moldeando el futuro de la formación tecnológica.
Citas
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