Galindo Gil, Fernando, y Felisa Yaerim López Botello. 2023. «Flipped Classroom: Una Propuesta Para Favorecer El Aprendizaje Significativo En Ciencias Y Tecnología». Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación 5 (46):84-95. https://doi.org/10.51896/rilcods.v5i46.255.