Galindo Gil, F., y F. Y. López Botello. «Flipped Classroom: Una Propuesta Para Favorecer El Aprendizaje Significativo En Ciencias Y Tecnología». Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, vol. 5, n.º 46, octubre de 2023, pp. 84-95, doi:10.51896/rilcods.v5i46.255.