Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación

Sistema de Información Territorial: caso de estudio provincia de Guantánamo (Cuba)

Eilirsy Boloy Gracial — 2026-02-23

Actualmente estudios asociados al desarrollo territorial asisten gran importancia al espacio local como variable determinante e importante para resolver cuestiones del desarrollo que tradicionalmente los gobiernos nacionales no han logrado minimizar. Es por ello que la presente investigación tiene lugar en la provincia de Guantánamo y asume como objetivo general: diagnosticar la pertinencia del Sistema de Información Territorial como herramienta de gestión del desarrollo para toma de decisiones en la provincia Guantánamo. Para ello se utilizaron métodos teóricos y empíricos tales como: análisis y síntesis, histórico - lógico, inducción - deducción, técnicas como el cuestionario y el Statistic Program for Social Sciences (versión 22.0) para el procesamiento de los datos. El cuestionario aplicado fue propuesto por el proyecto “¿Por qué y cómo se implementa el observatorio del desarrollo con enfoque territorial?”, suscrito en el Programa Nacional de Desarrollo Local en Cuba, que se ejecuta en las provincias orientales del país. Como resultado de la investigación se concluyó que en su mayoría los ítems analizados en el cuestionario fueron evaluados con carencias evidenciando la existencia de deficiencias en el sistema que requieren de su posterior seguimiento para darle solución.

Stakeholders, un análisis centrado en los usuarios

Alejandra Martínez Coronel — 2026-02-23

El proyecto se basa en un estudio relacionado a la tendencia del análisis centrado en los usuarios para mejorar los procesos de negocio que impactan en la calidad en el servicio al cliente. Se requiere identificar a las personas que influyen dentro de la organización (actores) involucrados (stakeholders) para agilizar dichos procesos y disminuir los tiempos de respuesta a los usuarios directos.

El papel de la innovación en la mejora de la calidad de la gestión educativa

Cristina Valencia Camacho — 2026-02-23

La innovación en la gestión educativa impulsa mejoras significativas en la calidad institucional, la eficiencia administrativa y los resultados docentes y estudiantiles, transformando los modelos tradicionales de administración escolar hacia enfoques más flexibles, adaptativos y centrados en el aprendizaje. Estrategias combinadas como el uso de tecnologías educativas avanzadas, la promoción de un liderazgo visionario, la formación docente continua orientada al desarrollo de competencias digitales y pedagógicas, y la participación de la comunidad educativa se consolidan como factores decisivos en la mejora de la gestión educativa. Además, la integración de sistemas de analítica de datos y de inteligencia artificial permite optimizar la toma de decisiones y personalizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El análisis cualitativo de 30 fuentes recientes (2020-2025) evidencia beneficios notables como el fortalecimiento de la cultura de la innovación institucional, la reducción de brechas de acceso y el incremento de la equidad educativa; sin embargo, también identifica desafíos persistentes como la resistencia al cambio organizacional, la limitada disponibilidad de recursos económicos, las deficiencias en la infraestructura tecnológica y las brechas formativas del personal docente. A partir de estos hallazgos, se plantean propuestas concretas que buscan consolidar la innovación sostenible en la gestión educativa, garantizando así una respuesta eficiente a los desafíos contemporáneos de los sistemas educativos en contextos globalizados.

Empoderamiento como lenguaje corporal y sexualidad femenina en las mujeres de Ixtlahuaca de Rayón, estado de México

Aurora Reyes Castellanos — 2026-02-23

El presente trabajo de investigación de tipo cualitativa, tiene como finalidad analizar el empoderamiento como lenguaje corporal físico y sexualidad femenina, en las comunidades de Ixtlahuaca de Rayón Estado de México, como lo considera el objetivo ODS 5, el empoderamiento de las mujeres de la agenda 2030, dando seguimiento a los cinco principales componentes vinculados en: la autonomía personal, acceso a oportunidades, control sobre sus vidas, participación y voz e influencia en el cambio social. Y al atender este tipo de necesidades que se observa, en las comunidades de la zona norte del estado de México, se logra tener un conocimiento más preciso del tipo de comunicación formal que hasta este momento, tienen las mujeres para ejercer el empoderamiento como lenguaje corporal físico y sexualidad femenina en el siglo XXI.

Integración de la metodología BIM en el sistema presupuestario cubano para el sector de la construcción

Eugenio David Carbonell Charchabal — 2026-02-23

En el contexto actual, la evolución tecnológica ha transformado la manera en que se ejecutan los procesos en entornos interdisciplinarios. Entre las metodologías desarrolladas para la gestión eficiente de proyectos, destaca el Building Information Modeling (BIM), un enfoque que facilita la integración de distintas disciplinas en la planificación y ejecución de obras. Esta metodología se ha consolidado como un estándar en la competitividad de proyectos a nivel internacional y representa un objetivo estratégico para numerosos países que buscan optimizar sus procesos constructivos. Uno de los ámbitos fundamentales dentro del BIM es el control de costos, lo que permite una gestión precisa de los presupuestos, la elaboración de ofertas y el seguimiento financiero de proyectos en ejecución. La implementación de BIM en Cuba aún se encuentra en una fase inicial, limitada principalmente a la modelación tridimensional. Esta situación se debe a la complejidad del sistema presupuestario nacional, lo que genera la necesidad de desarrollar metodologías y herramientas tecnológicas que posibiliten la integración del BIM en los mecanismos de control financiero empleados en el país en los proyectos de construcción. El presente estudio expone los aspectos esenciales para el diseño de un procedimiento orientado a la gestión de costos a través del BIM, lo que favorece la transformación digital de procesos en el sector de la construcción en Cuba. La adopción de esta metodología contribuirá a la reducción de los tiempos destinados a la formulación de presupuestos, el monitoreo eficiente de los recursos económicos y la planificación financiera de los proyectos. Asimismo, favorecerá la identificación de riesgos y la mitigación de imprevistos, optimizando la toma de decisiones en la administración de obras de construcción.

Liderazgo resiliente: análisis de sus factores en una empresa del sector textil de Villaflores, Chiapas

María del Carmen Chávez Rodríguez — 2026-02-23

El liderazgo constituye un elemento fundamental para el desarrollo empresarial, fungiendo como guía, motivador y ejemplo del compromiso organizacional necesario para la consolidación de cualquier entidad económica. En este contexto, surge la pregunta sobre qué factores desarrolla un líder para conservar la resiliencia frente a las adversidades empresariales, tales como crisis sanitarias (pandemia), variaciones económicas globales, sucesos climáticos intensos y cambios en las predilecciones, exigencias y deseos de los consumidores. Esta investigación analiza los factores externos e internos que caracterizan el liderazgo resiliente en una empresa del sector textil ubicada en Villaflores, Chiapas, México. Se emplea un diseño metodológico de estudio de caso con enfoque cualitativo y corte transversal, utilizando entrevistas semiestructuradas y guías de observación como técnicas de recolección de datos. Los factores preponderantes de la presencia de liderazgo resiliente se encuentran presentes en la resolución eficaz de conflictos entre empleados, la creación de canales de comunicación fluidos con toda la organización y la capacidad de innovación ante situaciones diversas. Sn embargo no se desarrollan factores de autonomía y toma de decisiones. Este análisis propone el desarrollo equilibrado de competencias que permitan al líder beneficiar tanto a sus colaboradores como fortalecer la consolidación organizacional. Quedan desafíos por revolverse para la profundización de las peculiaridades del liderazgo resiliente.

Programas de vocaciones científicas

Guadalupe Zimbrón Pérez — 2026-02-23

Existen diferentes programas en México que promueven las vocaciones científicas a temprana edad, sin embargo, en el proceso de desarrollo escolar, muchas de estas infancias se pierden por el elevado porcentaje de deserción escolar sobre todo en niveles de licenciatura o posgrado, donde sólo el 22% de la población del país lo alcanza [Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE,2024)]. De ahí, la necesidad de introducir a más niñas en estos programas, fomentar la diversidad y generar nuevas perspectivas. Asimismo, de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2023), la participación de las mujeres en la ciencia es de menos del 30% de los investigadores del mundo y en América Latina este dato llega al 45%. Por tal motivo, el objetivo de este trabajo es describir las razones por la que las infancias (en específico niñas), pudieran interesarse a participar en programas de vocaciones científicas. La metodología fue cualitativa, a través de un estudio de caso, entre las técnicas utilizadas están la entrevista semi estructurada, revisión documental y observación. Entre los resultados se encuentra la importancia de fomentar las vocaciones científicas en infancias sobre todo de lugares marginados, ya que pueden contribuir a una sociedad más justa y equitativa.

Para vivir mejor

Irina Reyes Martínez — 2026-02-23

El envejecimiento poblacional es un fenómeno global que plantea retos significativos para la sociedad. La promoción de un envejecimiento saludable es esencial para garantizar que las personas mayores vivan de manera activa y con calidad de vida. Los medios de comunicación, especialmente la radio, desempeñan un papel crucial en la difusión de información y en la sensibilización sobre este tema. El presente trabajo aborda los resultados obtenidos de la implementación del programa de radio: “Para vivir Mejor” realizado por estudiantes y profesores de la carrera de Comunicación Social del CUM de Calixto García, y con la participación activa de los trabajadores de la emisora Radio Juvenil, del municipio, con el objetivo de promover un envejecimiento saludable. Para la realización del trabajo se utilizaron métodos en el orden teórico como: el análisis -síntesis e inductivo- deductivo, además de utilizaron técnicas empíricas como la entrevista y la encuesta para analizar del estado de opinión de los adultos mayores sobre dicho programa. Se abordó también el impacto en la percepción y comportamiento de los oyentes hacia el envejecimiento. Como resultados de la investigación se demostró que la radio constituye una herramienta efectiva para fomentar hábitos saludables y mejorar la calidad de vida de las personas mayores.

Transformando la enseñanza de la física en la educación superior

Julio Cesar Fernández Rosado — 2026-02-23

En la Educación Superior, el desarrollo del pensamiento durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física es esencial para la construcción del conocimiento científico. Sin embargo, persisten insuficiencias en la formación conceptual, afectando la capacidad de los estudiantes para operar con los principios fundamentales de la disciplina. Esta investigación propone una Alternativa Metodológica destinada a mejorar el proceso de formación de conceptos físicos en los estudiantes de la Licenciatura en Educación, mención Física, de la Universidad de Holguín. Mediante un diseño experimental, se aplicaron métodos de análisis crítico de fuentes, hermenéutico, etnográfico, observación científica participante, entrevista en profundidad, encuesta semiestandarizada, pre-experimento y estadística descriptiva. Los resultados evidencian una mejora en la apropiación conceptual de los estudiantes, reflejada en un aumento en su capacidad para resolver problemas físicos aplicando los conceptos adquiridos. Asimismo, se destaca la importancia de continuar explorando estrategias didácticas que potencien la enseñanza de la Física en el contexto de la Educación Superior, alineadas con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de Calidad.

Análisis del abordaje teórico de la inseguridad alimentaria en relación con la malnutrición por exceso

Valeria Ideth Guadalupe Negrete Barajas — 2026-02-23

La inseguridad alimentaria ha sido tradicionalmente vinculada con la falta de acceso a alimentos suficientes y nutritivos, enfocándose principalmente en la desnutrición por deficiencia. No obstante, en las últimas décadas ha emergido un nuevo fenómeno: la malnutrición por exceso, caracterizada por el consumo elevado de alimentos hipercalóricos y pobres en nutrientes esenciales, lo que contribuye al sobrepeso, la obesidad y el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles. El objetivo fue analizar la evolución del enfoque teórico de la inseguridad alimentaria para determinar si se incorpora a la malnutrición por exceso como parte de su conceptualización. Para ello, se realizó una revisión de literatura en artículos científicos, libros e informes disponibles en bases de datos académicas y sitios web institucionales. La búsqueda se realizó utilizando términos como: inseguridad alimentaria, malnutrición por exceso, sobrepeso, obesidad y doble carga de la malnutrición. Los documentos seleccionados fueron analizados para determinar si incorporaban a la malnutrición por exceso dentro de la conceptualización de la inseguridad alimentaria. Los hallazgos se organizaron en etapas en las que se discutió la evolución del enfoque teórico. A partir de este análisis, se identificaron limitaciones conceptuales que evidencian la persistencia de una visión restringida sobre la inseguridad alimentaria, centrada principalmente en la escasez de alimentos y la desnutrición. Aunque esta perspectiva tradicional comienza a coexistir con enfoques más amplios que incorporan dimensiones sociales, económicas, así como de calidad de la dieta. Es necesario que, en el nuevo paradigma de la inseguridad alimentaria, la malnutrición por exceso se siga fortaleciendo.