Diagnosis of the presence of Boreout syndrome in higher education institutions in Latin America

Authors

  • Eva Martha Chaparro Salinas
  • María del Carmen Hernández Silva
  • Yéssica Yael Gómora Miranda

DOI:

https://doi.org/10.51896/rilco.v7i26.859

Keywords:

Psychosocial illness, University students, Boreout syndrome

Abstract

The objective of this research was to diagnose the prevalence of Boreout syndrome in higher education students in Latin America, for this purpose the population was identified considering a sample of 5 countries in the Latin American environment, and an instrument was also adapted for this purpose. end having a Cronbach's alpha, a Pearson's correlation coefficient and a Bartlett's KMO greater than 0.5, Based on the above, a definitive instrument was generated that will be used in a second stage to measure the syndrome in students in Mexico and the rest of Latin America.

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Published

2025-06-06

How to Cite

Chaparro Salinas, E. M., Hernández Silva, M. del C., & Gómora Miranda, Y. Y. (2025). Diagnosis of the presence of Boreout syndrome in higher education institutions in Latin America. Revista De Investigación Latinoamericana En Competitividad Organizacional, 7(26), 103–110. https://doi.org/10.51896/rilco.v7i26.859

Issue

Vol. 7 No. 26 (2025): May

Section

Artículos

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