La educación financiera en estudiantes de ingeniería para impulsar el emprendimiento, caso de estudio

Unidad Académica Profesional Tianguistenco UAEM

Autores/as

  • María Luisa Becerril Carbajal Universidad Autónoma del Estado de México. https://orcid.org/0000-0003-1301-835X
  • Adriana Fonseca Munguía Universidad Autónoma del Estado de México.
  • Elizabeth Ramírez Fuentes Universidad Autónoma del Estado de México.

DOI:

https://doi.org/10.51896/rilcods.v5i45.238

Palabras clave:

Emprendedor, análisis financiero, toma de decisiones

Resumen

Mediante la aplicación de conocimientos y herramientas, el análisis financiero tiene como finalidad la adecuada toma de decisiones en la generación de empresas de cualquier tamaño y segmento, no solo para emprender una idea de negocio, sino también para lograr la estabilidad y el crecimiento de esta. La educación financiera en los estudiantes de ingeniería permitirá impulsar el emprendimiento de forma asertiva, con el fin de llevar a cabo la valoración y evaluación financiera de sus proyectos. Los emprendedores universitarios podrán desafiar barreras: económicas, políticas y de calidad en los procesos de productos y/o servicios, desarrollando un adecuado modelo de negocio, mediante el análisis de viabilidad financiera y la determinación idónea de ingresos, costos y gastos, permitiendo consolidar su idea de negocios, así como su desarrollo posterior, a corto, mediano y largo plazo.

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Publicado

2023-10-03

Cómo citar

Becerril Carbajal, M. L., Fonseca Munguía, A., & Ramírez Fuentes, E. (2023). La educación financiera en estudiantes de ingeniería para impulsar el emprendimiento, caso de estudio: Unidad Académica Profesional Tianguistenco UAEM. Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 5(45), 79–89. https://doi.org/10.51896/rilcods.v5i45.238

Número

Vol. 5 Núm. 45 (2023): Julio

Sección

Artículos

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