El trabajo en las comunidades residenciales cubanas desde una perspectiva de igualdad de género

Autores/as

  • Elena Ricardo Ochoa Universidad de Holguín, Cuba.
  • Yamilka Pino Sera Universidad de Holguín, Cuba.
  • Lidia María Romero Pupo Universidad de Holguín, Cuba.

DOI:

https://doi.org/10.51896/rilcods.v6i51.401

Palabras clave:

Trabajo en comunidades, igualdad de género, Cuba

Resumen

 En el artículo las autoras se aproximan al trabajo en las comunidades residenciales cubanas, desde una perspectiva de igualdad de género. Sin negar los logros obtenidos en Cuba en lo referido al trabajo en comunidades y en la búsqueda de mayores grados de igualdad social, el análisis recae en algunas de las principales problemáticas comunitarias, que demandan especial atención, y solución,  por parte de todos los que de una manera u otra laboran para mejorar las condiciones y la calidad de vida de hombres y mujeres en las comunidades, especialmente las que presentan acentuados rasgos de vulnerabilidad social. En dichas problemáticas se entrelazan aspectos interrelacionados como son, color de la piel, grupo etario, origen territorial, tipo de barrio de residencia, tipo de familia y situación socioeconómica, entre otros elementos. Todo ello en un contexto interno y externo complejo, que dificulta la solución de problemáticas que influyen en la reproducción de desigualdades sociales y de género a nivel de la sociedad cubana y  a nivel regional y de comunidad local.  Las reflexiones que se presentan verifican y amplían los resultados de otros estudios sobre el tema, realizados en la sociedad cubana, y resultan del estudio de la literatura y de la interpretación de los resultados de un estudio empírico en una comunidad residencial, sin perder de vista las interrelaciones macro-meso y micro sociales.

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Publicado

2024-01-24

Cómo citar

Ricardo Ochoa, E., Pino Sera, Y., & Romero Pupo, L. M. (2024). El trabajo en las comunidades residenciales cubanas desde una perspectiva de igualdad de género. Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 6(51), 106–118. https://doi.org/10.51896/rilcods.v6i51.401

Número

Sección

Artículos