Impact of the diploma in Statistical Fundamentals applied to health information systems
DOI:
https://doi.org/10.51896/rilcods.v6i54.488Keywords:
statistical training, professional development, statistical performance, data processing, health information systemsAbstract
The objective of this paper is to assess the impact of the diploma "Statistical foundations applied to health information systems". A quasi–experimental study was conducted using a pre and post–test design between January 2021 and April 2022 at the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba. Of the empirical methods, a survey applied to graduates and employers and documentary analysis were used. It is concluded that the assessment of the impact of the diploma "Statistical foundations applied to health information systems" is satisfactory, having recognized through the evaluations of the professional performance of its graduates, the improvement of the statistical training of said graduates through the program improvement, which could be confirmed with the satisfaction that graduates and employers have in this regard, it is also confirmed that updating statistical knowledge must become a constant process, which must be evaluated through the professional performance of the graduate for improvement of his work.
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