Problems of collaborative and cooperative learning in the distance learning system
DOI:
https://doi.org/10.51896/rilcods.v7i67.864Keywords:
learning, collaborative, cooperative, distance systemAbstract
In the context of distance learning, both collaborative and cooperative learning face various problems that can affect their effectiveness. Collaborative learning, characterized by its flexible structure and emphasis on the joint construction of knowledge, can face challenges related to coordination and communication between geographically dispersed students. The autonomy required for this approach can be difficult to manage without direct physical interaction. On the other hand, cooperative learning, which depends on defined roles and shared goals, may encounter obstacles in the lack of group cohesion and the need for clear and effective direction in virtual environments.
References
Azorín Abellán, C. M. (2018). El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas. Universidad Nacional Autónoma de México. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258436011
Borbor-Balón, C. M. (2024). Habilidades sociales y relaciones interpersonales en docentes como agentes educativos. Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA. http://ve.scielo.org/pdf/raiko/v9n17/2542-3088-raiko-9-17-481.pdf
Collazos, C. A. y Mendoza, J. (2006). Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula. Educación y educadores. https://www.redalyc.org/pdf/834/83490204.pdf
García, R. et. al. (2019). Aprendizaje Cooperativo. Colección acción social. https://edicionescalasancias.org/wp-content/uploads/2019/10/Cuaderno-11.pdf
González, G. y Díaz Matajira, L. (2005). Aprendizaje colaborativo: una experiencia desde aulas universitarias. Educación y educadores. https://www.redalyc.org/pdf/834/83400804.pdf
Maliza Cruz, W. I. et. al. (2019). El aprendizaje colaborativo como influencia social en los institutos superiores tecnológicos de Guaranda. Revista de producción, ciencias e investigación. https://core.ac.uk/download/pdf/270162118.pdf
Medina Bustamante, S. M. (2021). El aprendizaje cooperativo y sus implicancias en el proceso educativo del siglo XXI. INNOVA RESEARCH JOURNAL. https://revistas.uide.edu.ec/index.php/innova/article/view/1663
Razo, A. y Cabrero Iriberri, I. (2016). El poder de las interacciones educativas en el aprendizaje de los jóvenes. Meraki Studio. https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/01/razo-ana-el-poder-de-las-interacciones-educativas-2016.pdf
Revelo Sánchez, O. et. al. (2018). El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza. Tecnológicas. http://www.scielo.org.co/pdf/teclo/v21n41/v21n41a08.pdf
Rojas Robles, J. M. (2014). El aprendizaje colaborativo: Estrategias y habilidades. Universidad de Granada. https://tinyurl.com/24f29692
Roselli, N. (2016). El aprendizaje colaborativo: Bases teóricas y estrategias aplicables en la enseñanza universitaria. Propósitos y representaciones. file:///D:/Downloads/Dialnet-ElAprendizajeColaborativo-5475188-1.pdf
Yubero, S. et. al. (2004). Psicología social, cultural y educación. Person educación. https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+XXIV.pdf
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
