La danza como actividad integradora

Resumen

La depresión juvenil entre estudiantes de secundaria y bachillerato, es considerada una problemática socioeducativa que preocupa por igual a la familia de quien lo padece, a las autoridades escolares y del sector salud, pues a nivel nacional se han detectado casos de suicidio juvenil, cuando no saben cómo enfrentar el problema. En un mejor escenario, la comunicación entre jóvenes y padres de familia, constituye el mejor método de prevención, ya que induce a la búsqueda de ayuda profesional, tal es el caso que da origen y fundamento a este documento, y de quien por obvias razones simplemente llamaremos “María”. El objetivo que se busca es refrendar la importancia de la danza como actividad integradora al mundo social y educativo por igual.  Recuperado de la metodología cualitativa, el método de caso permitió, ofrecer en forma indirecta, una atención focalizada; la  actividad dancística en un periodo de 18 meses, provocó un resultado satisfactorio, grado que se constata desde distintas miradas, principalmente en el campo de la salud física y emocional, así como en el campo de la socialización y por ende en el campo educativo; al respecto, teóricos de la danza, de la psicología así como de la educación, reconocen la importancia de una buena salud mental en el desarrollo psicosocial de todo ser humano,  por lo que a 18 meses de la llegada de “María”  y el resultado obtenido, podemos afirmar categóricamente que la danza no es solo una forma más de entretenimiento, sino que se convierte en una herramienta terapéutica.