Um olhar sobre o empreendedorismo em alunos do primeiro semestre

Autores

  • Luis Alberto Cepeda Villasana Universidad Anáhuac Querétaro, México
  • Juan Carlos Noguez Ortiz Universidad Anáhuac Querétaro

DOI:

https://doi.org/10.51896/ocsi.v6i1.704

Palavras-chave:

Empreendedorismo, estudantes universitários, educação para o empreendedorismo

Resumo

Promover a educação empreendedora entre estudantes universitários é uma estratégia fundamental para estimular o empreendedorismo. Este trabalho tem como objetivo identificar o interesse de estudantes universitários pelo empreendedorismo, bem como entender os setores comerciais onde gostariam de abrir negócios, os obstáculos que enfrentariam ao querer abrir seu próprio negócio e as razões pelas quais gostariam de se tornar empreendedores. A amostra foi composta por 410 novos estudantes de vários cursos, incluindo negócios e ciências sociais. A abordagem do estudo é quantitativa. Além disso, um modelo logístico é aplicado para identificar a probabilidade de possíveis fontes de financiamento. A média de notas do ensino médio do aluno é usada como variável explicativa, ao mesmo tempo em que identifica se o aluno é de fora da cidade. Em relação à variável média, ela tem uma relação negativa com a probabilidade de financiamento familiar, conforme expressa pelos alunos. Quanto à variável fora da cidade, uma análise mais exaustiva precisaria ser feita, pois um fenômeno de autosseleção pode ocorrer no sentido de que os jovens que podem sair de casa para estudar longe de las precisam de apoio econômico; portanto, é normal que, quando há capacidade financeira no domicílio para financiar projetos, busque-se financiamento familiar.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Alonso, C., & Fracchia, E. (2011). El emprendedor shumpeteriano: aportes a la teoría económica moderna. Revista de Administración, Finanzas y Economía, 5(1), 1-22.

Aragón, A., & Baixauli, S. (2014). La intención emprendedora en los estudiantes de bachilleratoy ciclos formativos en la región de Murcia, España. Murcia: Universidad de Murciaq.

Asociación de Emprendedores de México (ASEM). (2023). Radiografía del Emprendimiento en México. Ciudad de México.

Asociación de Emprendedores de México. (2022). Radiografía del Emprendimiento en México 2021. Ciudad de México.

Atherton, A., Faria, J., Wu, D., & Wu, Z. (2015). Human Capital Entrepreneurial entry and survival. Discussion Papers in Economics, 50-62.

Awwad, M., & Al-Asser, R. (2021). Big five personality traits impact on entrepreneurial intention: the mediating role of entrepreneurial alertness. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship, 15(1), 87-100.

Brunello, G. (2002). Absolute risk aversion and the returns to education. Economics of Education Review. 21(6), 635-640.

Bucardo, C., Saavedra, G., & Camarena, A. (2015). Hacia una definición de los conceptos de emprendedores y empresarios. Suma de Negocios, 6(13), 98-107.

Contreras, A., & González, O. (2019). La influencia de la educación y otras variables relevantes en la decisión de emprender: dos casos de estudio comparados de estudiantes universitarios de ciencias sociales y jurídicas de España y México. Educación XX1. 22(2), 361-383.

Contreras, F. E., Soria, K., Portalanza, A. J., & Omaña, J. (2017). Exploring entrepreneurial intentions in Latin America university students. International Journal of Psychological Research, 10(2), 46-59.

Diario Oficial de la Federación. (15 de abril de 2013). Acuerdo que regula la organización y funcionamiento interno del Instituto Nacional del Emprendedor. Diario Oficial de la Federación.

Durán, E., & Arias, D. (2015). Intención emprendedora en estudiantes universitarios: integración de factores cognitivos y sociopersonales . Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 6(2), 320-340.

Fayolle, A., Gailly, B., & Lassas, N. (2006). Assessing the impact of entrepreneurship education programmes: a new methodology. Journal of European industrial training. 30(9), 701-720.

Fuentes, F., Saco, F., & Rodríguez, P. (2011). Estudio sobre el perfil emprendedor en el alumnado universitario de Córdoba, España. Córdoba: Consejo Social de la Universidad de Córdoba.

Galindo, M., Méndez, M., & Castaño, M. (2016). Crecimiento, progreso económico y emprendimiento. Journal of Innovation & knowledge, 1(1), 62-68.

Garcia, J., Villaseca, D., & González, S. (2019). Emprendimiento femenino y financiación social: un estudio comparado. Revista de Estudios Cooperativos. 132 (132), 97-121.

Guerrero, M., Urbano, D. R., Ruíz, J., Neira, I., & Fernández, A. (2016). Observatorio de emprendimiento universitario en España. España: Crue Universidades Españolas. Red Emprendia. CISE.

Guerrero, M., Urbano, D., Ramos, A., Ruiz, J., Neira, I., & Fernández, A. (2016). Perfil emprendedor del estudiante universitario. España: Observatorio de emprendimiento universitario, Informe 2015-2016.

Gujarati, D. (2004). Econometría (tercera edición). México, DF: McGraw-Hill Interamericana Editores SA.

Hernández, B., Guijarro, R., Guevara, J., & Dávalos, P. (2018). Competencia de emprendimiento como sustento de la formación integral e inserción social del estudiante. Revista de Entrenamiento. 4(3), 1-12.

Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2020). Censos Económicos. Ciudad de México.

Iracheta, J., Hernández, R., Cruz, M., & Fernández, A. (2015). Estudio de la intención emprendedora en los estudiantes universitarios. Portugal: Seminario Luso Espanhol de Economía Empresarial.

Leyva, A., Alcántara, J., Espejel, J., & Coronado, M. (2019). Formación del perfil emprendedor en educación superior en la Universidad de Sonora. Revista Escuela de Administración de Negocios, 86, 115-132.

Liñán, F., & Chen, Y. (2006). Testing the entrepreneurial intention model on a two-country sample. Documentos de Trabajo de Economía de la Empresa. Universidad de Barcelona.

Llorent, V. (2012). Educación emprendedora para el desarrollo individual y colectivo. Formación Gerencial. 11(1), 62-79.

López, C., & Priede, T. (2014). Una propuesta para acercar al alumnado al emprendimiento responsable y sostenible. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. Madrid.

Mendoza, J. L., & Leasaski, D. H. (2010). Determinantes del proceso de emprendimiento empresarial femenino en el Perú. Pensamiento crítico, 13, 057-070.

Metin, S., & Bayhan, P. (2013). The interaction between culture and sex in the formation of entrepreneurial intentions. Entrepreneurship & Regional Development. 25(9), 781-803.

Orrego, C. (2010). LA fenomenología y el emprendimiento. Revista Científica Pensamiento y Gestión, 83(27), 235-252.

Osorio, F., & Londoño, J. (2015). Intención emprendedora de estudiantes de educación media: extendiendo la teoría del comportamiento planificado mediante el efecto exposición. Cuadernos de Administración, 28(51), 103-131.

Osorio, F., & Pereira, F. (2011). Hacia un modelo de educación para el emprendimiento: una mirada desde la teoría social cognitiva. Cuadernos de Administración. 24 (43), 13-33.

Reyes, G. (2024). Actitud hacia el riesgo de la actividad empresarial: evidencia utilizando modelos logit para dos grupos de países de la OCDE. Contaduría y administración, 69(1), 23-49.

Segura, U., Novoa, H., & Burbano, N. (2019). Hacia un modelo educativo para el emprendimiento. Escuela de Administración de Negocios. Institución Universitaria (87), 173-191.

Valencia, J., Valencia, A., & Montaño, W. (2013). Percepciones de la formación para el emprendimiento en los estudiantes universitarios. Actualidad Pedagógica, (62), 143-164.

Vega, L. E. S., González-Morales, O., & García, L. F. (2016). Emprendimiento y adolescencia. New approaches in educational research, 5, 131-138.

Ynsunza, C., & Izar, J. (2021). Las motivaciones, competencias y factores de éxito para el emprendimiento y su impacto en el desempeño empresarial. Un análisis en las MIPYMES en el estado de Querétaro, México. Contaduría y Administración. 66(1), 1-26.

Publicado

2025-03-28

Como Citar

Cepeda Villasana, L. A., & Noguez Ortiz, J. C. (2025). Um olhar sobre o empreendedorismo em alunos do primeiro semestre. Observatorio De Las Ciencias Sociales En Iberoamérica, 6(1), 1–24. https://doi.org/10.51896/ocsi.v6i1.704

Edição

Seção

Artigos