Educandos con bajos resultados en el aprendizaje: su estudio en el municipio Calixto García

Resumen

Atender la diversidad de educandos con bajos resultados en el aprendizaje constituye un reto para docentes y directivos, que es posible asumir conociendo los elementos que inciden en ello para su tratamiento. A partir de lo cual, describir los factores de los bajos resultados de aprendizaje de educandos de primaria y secundaria básica en el municipio de Calixto García, constituye el objetivo del presente artículo. El estudio es uno de los resultados del Proyecto “Perfeccionamiento de las estrategias de atención a la diversidad de educandos con bajos resultados en el aprendizaje en los niveles educativos Primaria y Secundaria básicas”, gestionado por la Dirección General del mencionado municipio. La saturación de la información y los instrumentos aplicados para la recolección de datos, en el estudio de cuatro casos, permitieron arribar a importantes conclusiones con vista a diseñar las acciones para perfeccionar este proceso y dar continuidad a otros resultados del proyecto.