Una actividad investigativa para fortalecer la educación ambiental en estudiantes preuniversitarios

Resumen

La problemática de partida de la investigación se centró en la insuficiente integración de contenidos ambientales, contextualizados en el currículo de la asignatura Geografía General en el décimo grado del preuniversitario cubano, lo cual se considera una limitante para el fortalecimiento de la educación ambiental en los estudiantes. El objetivo se centró en diseñar y aplicar una propuesta de actividad investigativa, encaminada a fortalecer sus conocimientos y actitudes ambientales, aspecto que promovió su participación activa en la identificación y solución de problemas del entorno local. Para alcanzar estos resultados se combinó la investigación-acción participativa con métodos científicos como la observación directa, entrevistas y encuestas. La propuesta incluyó la observación del entorno comunitario, el planteamiento de preguntas a modo de problemas, el uso de procedimientos específicos para analizar casos concretos, y la elaboración de propuestas de acción ambiental. De esta manera, se fomentó el trabajo colaborativo, el protagonismo estudiantil y se fortalecieron valores como la responsabilidad y la solidaridad. Por consiguiente, se logró contextualizar de manera coherente la educación ambiental en el currículo del referido nivel educativo, tomando en cuenta su alineación con la Estrategia Nacional para el Desarrollo Sostenible. Además, se contribuyó a elevar la motivación, la conciencia y el compromiso de los estudiantes, lográndose un impacto positivo en su entorno, con lo cual se revelaron contenidos de esencia para su formación integral.