Vol. 7 Núm. 72 (2025): Octubre

Artículos

• Una actividad investigativa para fortalecer la educación ambiental en estudiantes preuniversitarios

  Ricardo González Labrada, Isabel María Torres Pavón, Jorge Luis Reyes López

  1-8

  • HTML
  • PDF

• Encadenamiento productivo como estrategia de desarrollo para las MIPYMES en Cuba

  Yuneysy Bell Batista

  9-15

  • PDF
  • HTML

• Cuerpos y creencias en la zona rural: representaciones sociales en la alimentación y salud pública

  Itzel Margarita Rojas Martínez

  16-24

  • PDF
  • HTML

• Repensar la educación corporal desde David Le Breton: sentidos del cuerpo y saberes emergentes

  Juan Fernando Tobón Bedoya, Irma Leticia Zapata Rivera

  25-42

  • PDF
  • HTML

• Silicosis complicada con fibrosis masiva progresiva en trabajador de la industria vidriera. Reporte de caso

  Azul Miranda Lira Pérez, Carolina Alvarez Chaparro, Betsabe Sahori Juárez Leaños

  43-55

  • PDF
  • HTML

• Efecto del ruido causante de hipoacusia neurosensorial bilateral por trauma acústico crónico: reporte de caso

  Francisco Javier Olivas Cháirez, Carolina Alvarez Chaparro, Betsabe Sahori Juárez Leaños

  56-66

  • PDF
  • HTML

• El impacto de los factores macroeconómicos en la tasa de finalización de estudiantes de educación secundaria en México: Un análisis empírico de 2000 a 2023

  Minerva Martínez Avila, Filiberto E. Valdés Medina, Susana Amanda Vilchis Camacho

  67-72

  • PDF
  • HTML

• Adopción de la economía circular en microempresas de Ciudad del Carmen, Campeche

  Alonso Contreras Avila, Limberth Agael Peraza Pérez, Carlos Elías Zúñiga Vázquez

  73-92

  • PDF
  • HTML

• Diseño y percepción corporal: representación de los cuerpos en la industria de la moda

  Denisse Hernández Peñaloza, Mónica Lizbeth Bautista Rodríguez

  93-108

  • PDF
  • HTML

• El emprendimiento comunitario y el desarrollo innovador sostenible como pilar para la transformación social

  Juan Miguel Ahumada Cervantes, Mónica Liliana Rivera Obregón, Lenin Orlando Salcido Bastidas

  109-120

  • PDF
  • HTML