Sociedad, familia y educación

Una visión crítica desde el Máster de Profesorado en Enseñanza Secundaria y Formación Profesional, Especialidad de Economía, Empresa y Comercio

Autores/as

  • Alejandra Villalba Muñoz Universidad de Málaga

DOI:

https://doi.org/10.51896/easc.v1i01.88

Palabras clave:

Sociedad, familia y educación, enseñanza secundaria, investigación pedagógica, comercio, economia

Resumen

En el presente artículo se abordan temáticas relacionadas con sociedad, educación y familia, reflexionándose sobre la realidad de los datos oficiales de los principales organismos del ámbito nacional e internacional, junto a la repercusión de todo ello en la actualidad. Además, a través de fuentes secundarias, se aborda la perspectiva más humana sobre el consumismo sumergido en el sector textil a nivel mundial, a costa de la calidad de vida en países subdesarrollados y, en consecuencia, el beneficio de las grandes multinacionales. La realidad en las aulas y el acoso escolar, desde la voz de un adolescente, ante la falta de empatía y responsabilidad fuera y dentro de los centros, y comprender la pandemia silenciosa, es decir, la gran adicción digital, contextualizada en nuestra actual sociedad de información e inmediatez, de los medios de comunicación, son también temáticas investigadas, dentro del necesario rigor científico-crítico.

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Publicado

2023-05-03

Cómo citar

Villalba Muñoz, A. (2023). Sociedad, familia y educación: Una visión crítica desde el Máster de Profesorado en Enseñanza Secundaria y Formación Profesional, Especialidad de Economía, Empresa y Comercio . Revista Internacional De Educación Y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer & Swartz, 1(01), 77–96. https://doi.org/10.51896/easc.v1i01.88

Número

Sección

Artículos