Kim Ji-Young, nascida em 1982:
“O género como categoria social na sala de aula”
DOI:
https://doi.org/10.51896/easc.v3i2.1088Palavras-chave:
Antropologia, Coreia do Sul, educação, género, feminismo, mulheres, mulheres e desenvolvimento, orientação pedagógica, psicologia, sociologia críticaResumo
Kim Ji-young, nascida em 1982, é um romance de Cho Nam-Joo que se tornou um sucesso estrondoso tanto na Coreia do Sul como no estrangeiro (foi traduzido para mais de 10 línguas). Comparativamente a outros best-sellers, a sua sinopse parece "simples" e pode desiludir quem procura ação, mistério ou fantasia. Nas suas páginas, encontramos uma vida "comum", aparentemente sem grandes altos e baixos ou qualquer coisa de notável. A protagonista não tem superpoderes, não vive uma história de amor apaixonada e não faz uma descoberta surpreendente que mude o destino do mundo. É um conto íntimo e realista. Por que razão, então, a história do quotidiano de uma mulher sul-coreana ressoou pelo mundo? Porque não é a história de uma mulher só: é a história de muitas.
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