A opressão do povo curdo e a sua luta pela educação: um futuro de mudança social

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51896/easc.v1i2.335

Palavras-chave:

Educação, Língua materna, Curdos, Revolução, Opressão, Multiculturalismo, Multilinguismo, Mulheres, Autogoverno, Capitalismo, Aculturação

Resumo

Ao longo da história, houve muitos povos que foram submetidos aos ditames dos mais fortes. Um deles é o povo curdo, a quem foi anulada a sua língua, os seus costumes, a sua cultura e sistematicamente roubadas todas as suas riquezas e recursos naturais, que foram saqueados pelos mais fortes. Perguntamo-nos como é possível conceber um sistema educativo num povo que vive em campos de refugiados e que passa a maior parte do tempo sob o ruído das bombas e da morte. É inacreditável que não sejam obrigados a seguir a educação na língua do Estado em que vivem, são obrigados a continuar com um trabalho educativo na luta clandestina para que a sua cultura, língua e tradições não se percam. Iniciativas sociais como a de Rojava, promovida por mulheres curdas do norte da Síria, são uma boa forma de acabar com o seu isolamento e anulação enquanto povo, é um modelo de coexistência multicultural e multilingue com o qual podemos aprender e transferir para os nossos sistemas educativos capitalistas ocidentais.

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Publicado

2023-11-29 — Atualizado em 2023-12-01

Versões

Como Citar

Fernández Peña, C., & Sánchez Jiménez, J. (2023). A opressão do povo curdo e a sua luta pela educação: um futuro de mudança social. Revista Internacional De Educación Y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer & Swartz, 1(2), 106–148. https://doi.org/10.51896/easc.v1i2.335 (Original work published 29º de novembro de 2023)

Edição

Seção

Artículos