Vol. 8 No. 78 (2026): April
Artículos

Systematizing scientific findings to support environmental education and protection

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  • Yadennis Sánchez González,
  • Julio Cesar Fernández Rosado,
  • Mayelín González Ricardo
Yadennis Sánchez González
Universidad de Holguín. Centro Universitario Municipal "Calixto García".
Julio Cesar Fernández Rosado
Universidad de Holguín. Centro Universitario Municipal "Calixto García". Holguín. Cuba
Mayelín González Ricardo
Universidad de Holguín. Centro Universitario Municipal "Calixto García". Holguín. Cuba
DOI: https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i78.1215

Published 2026-05-08

Keywords

  • children,
  • environmental education,
  • systematization

How to Cite

Sánchez González, Y., Fernández Rosado, J. C., & González Ricardo, M. (2026). Systematizing scientific findings to support environmental education and protection. Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 8(78), 78–86. https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i78.1215

Copyright (c) 2026 Yadennis Sánchez González, Julio Cesar Fernández Rosado, Mayelín González Ricardo

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Abstract

Children need educators to guide them to acquire the first experiences in terms of behavior with nature, however, it is evident that education in the care and protection of the environment is limited in these children. In this sense, the general objective of the research was the systematization of scientific results, to favor education in the care and protection of the environment in children of the sixth year of life. A documentary study was carried out, where the following methods were used at the theoretical level: analysis and critique of sources, hermeneutics, the transition from the abstract to the concrete and the systemic approach. The empirical methods used were scientific participant observation, in-depth interview, direct and semi-standardized survey and document review. As results, the process of education in the care and protection of the environment in the sixth year of life of early childhood education was synthesized. In the study, it was possible to systematize the scientific results, in order to favor the education in the care and protection of the environment in children of the sixth year of life of early childhood education.

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