Vol. 8 Núm. 78 (2026): Abril
Artículos

Sistematización de resultados científicos para la educación en el cuidado y protección del medio ambiente

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  • Yadennis Sánchez González,
  • Julio Cesar Fernández Rosado,
  • Mayelín González Ricardo
Yadennis Sánchez González
Universidad de Holguín. Centro Universitario Municipal "Calixto García".
Julio Cesar Fernández Rosado
Universidad de Holguín. Centro Universitario Municipal "Calixto García". Holguín. Cuba
Mayelín González Ricardo
Universidad de Holguín. Centro Universitario Municipal "Calixto García". Holguín. Cuba
DOI: https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i78.1215

Publicado 2026-05-08

Palabras clave

  • niños,
  • educación ambiental,
  • sistematización

Cómo citar

Sánchez González, Y., Fernández Rosado, J. C., & González Ricardo, M. (2026). Sistematización de resultados científicos para la educación en el cuidado y protección del medio ambiente. Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 8(78), 78–86. https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i78.1215

Derechos de autor 2026 Yadennis Sánchez González, Julio Cesar Fernández Rosado, Mayelín González Ricardo

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Resumen

Los niños necesitan que las educadoras los guíen para adquirir las primeras experiencias en cuanto al comportamiento con la naturaleza, sin embargo, se evidencia que en estos es limitada la educación en el cuidado y protección del medio ambiente. En este sentido, el objetivo general de la investigación fue la sistematización de resultados científicos, para favorecer la educación medio ambiental en niños del sexto año de edad. Se realizó un estudio documental, donde se empleó como métodos del nivel teórico: el análisis y crítica de fuentes, el hermenéutico, el tránsito de lo abstracto a lo concreto y el enfoque sistémico. También como métodos del nivel empírico se empleó la observación científica participante, la entrevista en profundidad, la encuesta directa y semiestandarizada y la revisión de documentos. Como resultados, se sintetizó el proceso de educación medio ambiental de La Primera Infancia. En el estudio, se logró sistematizar los resultados científicos, para favorecer esta educación pretendida.

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