Vol. 8 Núm. 75 (2026): Enero
Artículos

Estrategias para el control y mejora de prácticas pedagógicas

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  • Iveth María Enriqueta Ferreyro Quintero,
  • Elizabeth Guadalupe Chong González
Iveth María Enriqueta Ferreyro Quintero
Universidad Digital del Estado de México
Elizabeth Guadalupe Chong González
Universidad Digital del Estado de México
DOI: https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i75.1118

Publicado 2026-02-07

Palabras clave

  • Gestión educacional,
  • aprendizaje,
  • enseñanza superior,
  • práctica pedagógica,
  • evaluación del docente

Cómo citar

Ferreyro Quintero, I. M. E., & Chong González, E. G. (2026). Estrategias para el control y mejora de prácticas pedagógicas . Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 8(75), 17–32. https://doi.org/10.51896/rilcods.v8i75.1118
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Resumen

Este artículo presenta el diseño e implementación de estrategias orientadas al control y mejora de las prácticas pedagógicas en contextos educativos. Se enfoca en la necesidad de establecer un sistema de gestión educativa de alta calidad con herramientas esenciales para alcanzar aprendizajes significativos.  Se proponen estrategias que integran tanto metodologías tradicionales como innovadoras, destacando la evaluación docente dentro de la mejora continua. A través de un enfoque sistemático se explora la elaboración de planes de curso, la entrega puntual de exámenes y las intervenciones pedagógicas, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como la percepción del alumnado.

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