Educadores com baixos resultados de aprendizagem: seu estudo no município de Calixto García

Autores

  • Araíz Maturell Aguilera Dirección General de Educación de Calixto García. Cuba

DOI:

https://doi.org/10.51896/rilcods.v6i60.673

Palavras-chave:

aprendizado, resultados baixos, dificuldades de aprendizagem, ensino para desenvolvedores

Resumo

Abordar a diversidade de alunos com baixos resultados de aprendizagem constitui um desafio para professores e gestores, que pode ser assumido conhecendo os elementos que a afetam para o seu tratamento. A partir disso, descrever os fatores dos baixos resultados de aprendizagem dos alunos do ensino fundamental e médio do município de Calixto García constitui o objetivo deste artigo. O estudo é um dos resultados do Projecto “Melhoria das estratégias de atenção à diversidade de alunos com baixos resultados de aprendizagem nos níveis de ensino Básico e Secundário”, gerido pela Direcção Geral do referido município. A saturação das informações e dos instrumentos aplicados para a coleta de dados, no estudo de quatro casos, permitiram chegar a conclusões importantes com vistas ao desenho de ações para aperfeiçoar esse processo e dar continuidade a outros resultados do projeto.

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Publicado

2024-11-08

Como Citar

Maturell Aguilera, A. (2024). Educadores com baixos resultados de aprendizagem: seu estudo no município de Calixto García. Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 6(60), 34–47. https://doi.org/10.51896/rilcods.v6i60.673

Edição

v. 6 n. 60 (2024): Outubro

Seção

Artículos

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