A arte como ferramenta em intervenções sócio-educativas com mulheres migrantes vítimas de violência de género. Uma proposta

Resumo

Num contexto em que o patriarcado e o capitalismo neoliberal perpetuam a invisibilidade e a marginalização, este artigo explora a forma como as intervenções socioeducativas baseadas na arte, como a dançaterapia e a expressão corporal, afetam as mulheres migrantes vítimas de violência de género, especialmente quando se cruzam com o seu estatuto migratório, o que gera múltiplas formas de exclusão que afetam o bem-estar emocional e social das mulheres. Este estudo propõe estas intervenções como ferramentas de empoderamento e reconstrução identitária. Quanto ao método, é abordado numa perspetiva qualitativa e sociocrítica, a partir de um estudo de caso com observação participante. Com base nos resultados, fundamentados em descobertas anteriores, espera-se e projeta-se que a intervenção facilite processos de reconexão corpo-mente, aumento da autoestima, maior consciência corporal, fortalecimento dos laços grupais e expressão emocional. Em relação à discussão, a proposta alinha-se com os referenciais interseccionais e feministas e propõe uma estratégia participativa que reconhece as mulheres como agentes ativos de mudança. São identificados desafios metodológicos e éticos, e sugere-se que a intervenção seja adaptada a diversos contextos culturais, abrindo caminhos para futuras pesquisas aplicadas. Conclui-se, assim, que a integração da arte nas intervenções socioeducativas com mulheres migrantes pode representar uma forma eficaz e necessária de abordar a violência estrutural a partir de perspetivas comunitárias e emancipatórias.