Kim Ji-Young, nacida en 1982:

“El género como categoría social dentro del aula”

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51896/easc.v3i2.1088

Palabras clave:

Antropología, Corea del Sur, educación, género, feminismo, mujer, mujer y desarrollo, orientación pedagógica, psicología, sociología crítica

Resumen

Kim Ji-young, nacida en 1982, es una novela escrita por Cho Nam-Joo que se ha convertido en un éxito rotundo tanto en su país de origen, Corea del Sur, como en el extranjero (ha sido traducida a más de 10 idiomas). En comparación con otros bestsellers, su sinopsis parece “simple” y decepcionará a quién busque en sus páginas acción, misterio o fantasía. En sus páginas encontraremos una vida “común”, sin aparentemente altibajos ni nada reseñable. La protagonista no tiene poderes, no vive una historia de amor apasionada ni hace un descubrimiento asombroso que cambie el destino del mundo. Es un relato intimista y realista. ¿Por qué, entonces, la historia de la vida cotidiana de una mujer surcoreana ha dado la vuelta al mundo? Porque no se trata de la historia de una mujer: es la historia de muchas.

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Publicado

2025-12-18

Cómo citar

de la Torre Cano, M. (2025). Kim Ji-Young, nacida en 1982:: “El género como categoría social dentro del aula”. Revista Internacional De Educación Y Análisis Social Crítico Mañé, Ferrer & Swartz, 3(2), 606–628. https://doi.org/10.51896/easc.v3i2.1088

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2025):

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