Case study of a victim of bullying in school
DOI:
https://doi.org/10.51896/easc.v3i2.1081Keywords:
School bullying, hate crime, fatphobia, discrimination, case study, sociology of education, violenceAbstract
This paper presents the results of a research that is part of a larger project, ‘Breaking the silence’, developed by the NGO Columbares and funded by the Ministry of Social Rights, Consumption and Agenda 2030 (Spain), although here we focus on a case study about a hate crime suffered by a student in the school environment. Qualitative research methods have been used to try to respond to the main objectives described above by trying to understand her experiences and the obstacles that this person has had to report. Thus, the reasons why the victim has not reported, such as fear of reprisals, distrust of the education system and lack of information about available resources, will be highlighted. It will also discuss how the normalization of violence affects students' perception of reporting. Finally, conclusions and proposals will be offered to improve the institutional response and create a safer and more inclusive educational environment.
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