Sexualidad y mujeres jóvenes nacidas en familias musulmanas.
Un estudio fenomenológico
DOI:
https://doi.org/10.51896/easc.v3i2.1071Palabras clave:
Comportamiento sexual, educación intercultural, educación sexual, educación social, inmigrante, islam, mujer, musulmán, sexo, sexología, sociología cultura, sociología de la educaciónResumen
La sexualidad representa un aspecto fundamental en nuestra vida como seres humanos, la identidad está en gran parte desarrollada en base a ella. Otros factores influyentes son el contexto sociocultural, la etnia o la raza, religiones, etc; las mujeres han luchado durante décadas contra la opresión patriarcal. A continuación, se presenta la situación de discriminación interseccional a la que se enfrenta el colectivo de mujeres migrante, que está íntimamente relacionado con las vivencias sobre su sexualidad. El objetivo de la investigación es comprender las experiencias, en su globalidad, de mujeres jóvenes musulmanas, que influyen en su sexualidad. El diseño presenta un estudio cualitativo basado en la fenomenología de Husserl, empleándose, como técnica de obtención de datos, entrevistas a mujeres que han crecido en familias musulmanas. Los datos fueron grabados, transcritos y analizados siguiendo el procedimiento desarrollado por Colaizzi. Del análisis de los mismos, emergieron tres temas principales: (1) El honor de la familia como imperativo moral, (2) Infancia frágil y carente de educación sexual, y (3) Ni de aquí, ni de allí; vivir en un limbo cultural. La educación, como vía de cambio social, y la lucha feminista, es inclusiva si no excluye a las mujeres musulmanas.
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