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Formative assessment, a process to promote the active participation of fourth-grade primary school students
Published 2025-10-08
Keywords
- Formative assessment,
- Summative assessment,
- active participation,
- constructive feedback
How to Cite
Quiterio Valencia, S., Álvarez Botello, J., & Chaparro Salinas, E. M. (2025). Formative assessment, a process to promote the active participation of fourth-grade primary school students. Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento Y Educación, 7(71), 90–103. https://doi.org/10.51896/rilcods.v7i71.990
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Abstract
The purpose of this article is to present the importance of carrying out an adequate formative evaluation in the development process of students' learning, since currently with the implementation of the new 2022 educational model of the NEM, the implementation of this method of assessment is introduced at all times, since unlike the summative one where it focuses only on numerical classification, the formative one has a dynamic and feedback accompaniment process, focused on learning centered on students individually.
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